Kartu vaiko sėkmei

 

 

Kovo 27 diena Molėtų pradinėje mokykloje buvo darbinga. Pasibaigus pamokoms TŪM projekto Įtraukiojo Ugdymo grupė pakvietė pradinių klasių, dalykų mokytojas ir pagalbos specialistes pasikalbėti apie darbą su konkrečiais mokiniais. Sudaryti sąlygas <…> ugdytis, „gauti reikiamą pagalbą“, „patirti sėkmę mokantis“ – tai raktiniai įtraukties Lietuvos švietimo sistemos pricipo žodžiai, apie kuriuos konsultacijoje ir „sukosi“ kalba.

Suprasti, pažinti vaiko ypatumus, poreikius padėjo Molėtų rajono švietimo pagalbos lektorės: psichologė Ramunė Vidžiūnienė, logopedė Lina Repšienė ir specialioji pedagogė Edita Rožėnienė.

 

Analizuojant konkrečius atvejus, lektorės dalinosi įžvalgomis, pastebėjimais, atsakė į rūpimus klausimus, padėjo suprasti, kaip padėti vaikui, dar labiau jam nepakenkiant, ugdyti jo pasitikėjimą savo jėgomis, gerbti ir priimti jo savitumą, įžvelgti ir pasiūlyti tik jam tinkantį pastolių, kaip kalbėti(s), kad užsimegztų ryšys, kad girdėtum ir suprastum jį.

 

Ši mokykloje vykusi konsultacija yra viena iš TŪM programos 25.1. veikloje „Mokytojų ir pagalbos specialistų įtraukiojo ugdymo kompetencijų tobulinimas, ugdant  SUP turinčius mokinius bendrosiose klasėse, vertinant ir fiksuojant jų pažangą, dalyvaujant išorės teikėjams“ numatytų konsultacijų buvo prasminga ir stiprinanti mokytojų ir pagalbos specialistų kompetencijas ir bendradarbiavimą vaiko sėkmei.

 

Apie vykusią konsultaciją pasakojo ĮU mokykloje koordinatorė, VGK pirmininkė Edita Kasinskaitė.